jueves, 14 de octubre de 2010

EL DOCENTE DE HOY

Todos los docentes en este tiempo enfrentamos a una generación de estudiantes que son totalmente diferentes a nuestras generaciones.  Personas  que tienes diversas ocupaciones o muchas distracciones (desde la música, internet, la televisión, video juegos entre otras); todo esto los lleva que su tiempo de estudio sea escaso, además al ser una generación de la tecnología no quieren pensar y no quieren pasar el proceso del aprendizaje.  Todo lo anterior nos lleva a que los docentes tengamos que aplicar más estrategias de aprendizaje; buscar diferentes formas de impresionarlos de  manera que ellos sean suficientemente motivados, disfruten el aprendizaje y quieran pasar este proceso.  Animo a todos los docentes o futuros docentes a perfeccionar su práctica docente  y buscar alternativas diversas alternativas para cumplir con esta loable labor.  Los docentes estamos sembrando en el futuro de nuestros pueblos.

jueves, 23 de septiembre de 2010

Competencias Docentes del Profesorado Universitario.

La calidad de la enseñanza no solo depende únicamente de la acción del docente, sino que también está asociada a un conjunto de condiciones como las estructuras organizativas, los currículos utilizados, las condiciones del entorno entre otras. Desde el punto de vista metodológicos, las calidad del docente universitario depende de las conductas y actuaciones de los docentes individuales, pero también esta calidad está afectada por las condiciones de lo que ellos pueden hacer, de lo que deben hacer y además por las condiciones de la institución a la que pertenece, a los propósitos, programas, organización,  recursos,  estilos de la propia organización.

Desde otra perspectiva la calidad de la enseñanza también depende de lo que hacen los estudiantes de las aportaciones que ellos hacen a sus propias aportaciones al aprendizaje, sus propias motivaciones y lo que ellos producen fuera del aula.

Como se puede observar la calidad docente tiene innumerables variables y factores que pueden afectarla. Sin embargo el docente como planificador de los aprendizajes es el eje que de buscar, motivar y trabajar para crear condiciones a pesar de todo que favorezcan el aprendizaje.

jueves, 9 de septiembre de 2010

Los desafíos de la universidad en el siglo XXI.

Son muchos  los desafios que tiene la educaciòn en este tiempo. Especialmente en   los aprendizajes que es lo mas importante, ya que la práctica docente debe generan las condiciones para un efectivo aprendizaje de los alumnos. Por lo tanto como es conocido el  el aprendizaje es un proceso activo y de construcción del conocimientos, lo que hace necesario que el docente tenga un mayor compromiso en lo que hace y buscar diversas alternativas que le permita lograr los aprendizajes propuestos.